撰寫愛麗絲夢遊仙境的作者,我相信是一位在他時代有名的數學家。
他認為自己在他的工作上很傑出。我給予他專業上的尊敬,一種價值感。他發現在職業上,是須承擔責任、適合於成人的。職業填滿了許多的需求,並且表達了一些他的能力。然而,在他的業餘時間,僅只是因為他想要嬉戲,他寫下了他的愛麗絲夢遊仙境,這本書在很多層面,是個傑作。
當他發現這個世界,忽略了他為自己在數學上重要的貢獻,他感到很震驚。
他相信他應該要將他所有的時間致力於工作,並且很難原諒自己陷入令人遺憾的寫作時光流逝裡-畢竟,他寫作甚至不是為了寫給成人,也不是為了寫給年輕的男性。
然而,當他予許自己去遊戲時,他的創造力自行展現,當他忘記他認為他應該要做什麼時,以及當他去做了他想做的事時。
因為他自己的信念,他將自己視為有些失敗,而他自己豐富、具啟發性天性的故事,並沒有符合他學術上心智的贊同。然而,儘管他自己延伸自己意識的次元,在不同方向上鍛鍊他的意識,擴展他自己能力的領域-而且在如此做時,把小傑作貢獻給了這世界。
我想要在這強調,創造力的基本遊戲練習的面向。當一個小孩放縱於身體的玩樂,他運用了自己的肌肉和全部的身體。沒有人須要告訴小孩去遊戲,因為遊戲是自然地產生。在年幼,玩樂的遊戲不是被老師或家長所規定,玩樂的遊常帶來小孩明確能力和學習的跡象。你可以藉由觀看小孩玩耍的未來模樣,感受到他或她的人生最能豐饒施展之處。孩子並沒有有意識地運動他或她的腿,所以他才將會強壯,但是他僅僅是愉快的跟隨內在的衝動,如此做而已。
A Seth Book- The Personal
Sessions (Book 5), Deleted Session, November12, 1979, 8:49 PM, Monday
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