賽斯對出售拷貝賽斯班級課錄音帶和文本的人們之看法

（羅：「關於那些出售班級課錄音帶的人們如何呢？我們應該要忘記那嗎？」）

（最近，珍被告知在西岸有人提供完整一套的班級錄音帶和文本，大約售價255美元。我們認為錄音帶的品質必定很差。既然有些班級課是有被出版的，這是有侵犯版權的。珍是在美學和侵犯隱私的立場而反對所有這些事情，珍反對的立基並不是這麼多基於金錢。）

　　（帶著微笑）我希望你們不會詢問，因為這是我的立場而非你們的立場。我的架構是和你們的架構不同的。我並沒有看到這樣的人們可以以任何的方式傷害你們。如果你們想要從錄音帶賺錢，你們能夠從錄音帶賺錢。如果他們從錄音帶賺錢，你們不會賺得更少。

　　　然而，我頗為覺察到這樣的事件顯得相當複雜，然而你們的處境是不會被這樣的人們所威脅，除非你們容許它。好的觀念正在散播進入世界。這些錄音帶並沒有藝術地被生產，這些錄音帶並不是在藝術那個方面品質，這些錄音是在其他層面的品質，並且這些錄音帶無法永遠被複製。

賽斯談Bob癌症復發的內在信念

（上週六下午，Bob McClure出其不意地拜訪我們，Bob的癌症復發，Bob接受新系列的治療，Bob再次在治療的期間，或者是緩解症狀的狀態。我們有著具有啟發性的對談，並且當Bob離開時，Bob說過不只一次他在珍的身上「學習到很多東西」。珍在另一方面很驚訝於Bob缺乏對於承受癌症挑戰的洞見，可是Bob似乎對於珍的觀念是保持敞開的）    

　　你們的朋友Bob  McClure相信自我是無法被信任的，Bob有些信念是來自於他的父母親對於基督教的解釋。   

              然後，你們的朋友轉向其它的宗教，可是卻依舊強調相同的信念，儘管是以奇特的方式強調了相同的信念。對於Bob  McClure而言，性愛必須是和靈性之愛直接對立，因此，Bob  讓自己處於不可能和女人有關係的狀態－因而慾望本身最終變成須要逃避的一種狀況，(乾巴巴)以世俗信念的說法，這只不過是逃避慾望。 

賽斯談蘇耳朵痛心因和療癒&愛與噪音

（珍詢問班上的學員進入α狀態來協助有耳朵和眼睛問題的訪客Juanita，珍詢問班上的學員協助釋放Juanita的症狀。Sue表示她有耳朵痛。）

   現在我正要針對Sue和Juanita兩人。

    妳們倆都有關於噪音這件事，因此我會同時對你們倆說。所有在班上的你們在過去做得非常好。

　　這個世界並不是像你們所想像的這麼騷動，並且你們可以保有你們自己在世界之內。你確實可以保有你自己在世界之內。你可以清理你自己的耳朵和你自己的視覺。所有你要去做的是，去理解當你來到世間，在你自己之內是有能力去面對各自的人生和身為人生的每一天。現在，你們正在過度努力地去嘗試。你們必須要放鬆和信任內在的自我去看和去聆聽。

塔羅占卜:到目前為止他放了多少感情?(選項5)

★塔羅占卜:到目前為止他放了多少感情?

賽斯談是否不應該相信預知夢呢?

Molly Pearson：「我們是否不應該相信預知夢呢？」

   很多所謂的預知夢，是全然其它不同的事。然而，有些預知夢是完全合理的，可是通常在夢中包含了暗示，然後才引起了事件，因此，當夢境變成真的時，這似乎是你看向早已存在的未來。然而，卻是你形成了那個事件，可是你並不明白在你在理解事件的時候，事件有它的來由。

　　現在，這個問題並不能簡單地被回答，因為在那兒有很多的可能的結果，可是，在這個頃刻的實相，你不只創造以及改變了未來，而且你創造以及了過去。現在，在可能性的運作，這個有巨大的重要性，因為這意味著你改變和影響所有的事件，而且你們的歷史書是有趣的小說，告訴你只有當前關於過去的想法。

賽斯談<潛意識的力量>書對魯柏的幫助

（珍從約瑟夫墨菲〈潛意識的力量〉的筆記）

（潛意識的力量是巨大的，它激勵了你和引導了你…）

～今天.小宇宙爆發翻譯賽斯早期班級課一，ESP班，1969/5/6

※博客來：〈潛意識的力量〉書https://www.books.com.tw/exep/assp.php/t91248/products/0010452319?utm_source=t91248&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend&utm_campaign=ap-201911

　　　魯柏正在來到新的理解，而魯柏明顯地正在改變健康的模式。來自墨菲(Murthy)書籍中的肯定，對魯柏是有幫助的，因為這次魯柏最終在情感上明白它了。在我們8月2日的課，協助引導魯柏到那個理解。

賽斯談什麼造成父母變得惱怒－給Gert和學員們

Gert：「什麼造成父母親變得如此惱怒呢？」

　　　我當過媽媽和爸爸很多次，因此我明白你的問題，可是事實是此。當你是位父母時，對你來說，幾乎是不可能完全去記住你自己的童年或去理解在童年當時成長的意識感受。現在，作為父母，你的家務事就是訓練一個意識去在物質實相操縱。在那時的意識，比你自己的意識更加自由，並且你頗為嫉妒他們的自發性和他們內在的理解。

　　你正在學習去鼓勵自發性，可是在特定領域之內，是必須在物實路線專注在能力，並且在這個範圍內，你是一位老師，而且當你教導他們時，你正在學習。你也體驗了他們自己的挫折，並且這讓你發怒。當你在過去是小孩時，你可以對你的父母生氣。當你現在是父母時，你可以感受到孩子的生氣，可是你卻不知道要怎麼做。當你是位孩子時，你可以責怪你的父母親。當你現在是父母時，並沒有人可以責怪。因此，你被迫去問了關於實相的本質。你正在發怒，因為你到現在並不明白實相的本質，並且你並沒有答案，可是你可以學習適當的質問。你可以再次學習體驗那個自發性和去鼓勵自發性。